НЦКО

🛒 Школам, садам и колледжам открыли маркетплейсы: дайджест НЦКО (21–27 сентября 2026) Фокус недели: закупки через цифровые платформы, параметры бюджета 2027–2029 по образованию, новые правила приёма в вузы, обязательное оснащение в новом ФГОС ДО и психолого-педагогические классы. 1. 🛒 С 1 октября — мелкие закупки через маркетплейсы По письму Минфина детские сады, школы и колледжи с 1 октября 2026 года по 30 сентября 2028 года смогут проводить «закупки с полки» не только в ЕИС, но и на площадках из реестра цифровых платформ. Порядок 44-ФЗ при этом сохраняется полностью. Что делать управленцам? 📌 Всем: контрактному управляющему стоит заранее проверить, есть ли нужная площадка в реестре. Упрощения процедуры нет — меняется только место покупки. 2. 💰 Проект бюджета 2027–2029: 150 школ, 100 детсадов, общежития для техникумов Минфин внёс в правительство проект бюджета. Более 105 млрд рублей пойдёт на строительство 150 школ к 2030 году. На ремонт детских садов — более 47 млрд, на строительство новых — 25,7 млрд. На общежития техникумов — 65 млрд. Выплаты классным руководителям заложены. В Госдуму проект поступит до 1 октября. Что делать управленцам? 📌 Всем: деньги на капремонт распределяются через региональные квоты, и заявки формируются заблаговременно. Уточните у учредителя, стоит ли ваше здание в списке. 3. 🎓 Правила приёма в вузы: баллы за «лишний» ЕГЭ и профильный экзамен в педвузы Минобрнауки опубликовало проекты новых правил приёма, которые вступят в силу с 1 марта 2027 года. На естественно-научные и инженерные направления абитуриент получит дополнительно от 15 до 25 баллов за ЕГЭ по математике, физике, химии, информатике или биологии, если этот экзамен не входит во вступительные испытания. Отдельно С.С. Кравцов сообщил: в педвузы вместо обществознания будут сдавать профильный предмет. Что делать управленцам? 📌 СОШ: это касается выпускников 2027 года, выбор ЕГЭ стоит пересмотреть с новыми вводными с учениками и родителями до декабря. 4. 🧸 Новый ФГОС ДО: перечень оснащения групп станет обязательным Стало известно, что будет в новом стандарте. Впервые появится минимальный перечень средств обучения и воспитания, и он будет не рекомендательным, а обязательным: оснащение групп, залов, уличных площадок, условия для детей с ОВЗ. Параллельно министерство прорабатывает законодательное закрепление экспертизы игр и игрушек для детских садов. Что делать управленцам? 📌 ДОО: крупные закупки игрового оборудования разумно отложить до публикации перечня. А аудит того, что уже есть в группах, можно начать сейчас. 5. 👩‍🏫 В школах появятся психолого-педагогические классы — с готовыми документами Опубликованы методрекомендации Минпросвещения по психолого-педагогическим классам. Цель к 2030 году: в них учатся 1,5% учеников 8–11 классов, а среди первокурсников педвузов каждый пятый — их выпускник. К документу приложены образцы локальных актов и учебные планы. Что делать управленцам? 📌 СОШ: если дефицит учителей для вас не абстракция, это самый дешёвый способ вырастить кадры. Документы готовы. 📌 СПО: для педколледжей — канал набора целевиков. 🔗 Разбор 10 новостей недели — в канале НЦКО на Дзене

⏰ Сегодня в 12:00 МСК — «Пространство, которое учит» Через часов разберем, как среда школы, детского сада и колледжа влияет на образовательные результаты и как менять её без капремонта. Что заберёте с эфира: 📌 алгоритм из четырёх шагов: как переделать одно помещение вместе с детьми и доказать результат цифрами; 📌 разбор самоопросника: какой блок среды у вас самый слабый и с чего начать; 📌 реальные проекты Design for School: форматы и механики, доступные без большого бюджета. 👤 Иван Илларионов, НЦКО 👩‍💼 Рая Ивановская, Design for School 🔗 Подключиться: https://my.mts-link.ru/j/150723897/NCKO_D4S Вебинар проходит на МТС Линк и открывается прямо в браузере. Лучше зайти за 5–10 минут до начала. Вы еще успеваете заполнить самоопросник до эфира, возьмите его с собой.

В школе есть пять типов учебной работы — нашлось ли для всех из них место? 🏫 «Современная среда» в школе обычно начинается с ремонта и закупок оборудование: покрасить стены, купить пуфы, закупить панели. Скандинавские проектировщики начинают с другого вопроса. Какие типы учебной работы вообще происходят в школе — и есть ли для каждого своё место? 📐 Ответ оказался структурным. В школах шведской сети Vittra, спроектированных бюро Rosan Bosch, пять типов пространств, и каждый поддерживает свой вид работы: Пещера — индивидуальная работа и концентрация Костёр — групповое обучение Водопой — встречи и дискуссии Лаборатория — эксперименты и практика Покажи себя — презентация и творчество А теперь представьте типичную российскую школу. Класс с рядами парт и транзитный коридор: физически представлены далеко не все типы 🤔 💡 Вывод для управленца: это про то, какие форматы работы у вас физически возможны. Дискуссия малой группы и публичный показ результата без своего места случаются редко и вопреки среде. 🔧 В разборе — схема всех пяти типов и инструмент «Аудит пяти типов пространств»: за один обход здания понять, чего в школе нет. И что из этого закрывается мебелью, а не ремонтом. Полный разбор — по ссылке 👇 https://dzen.ru/a/arNhcFItwUMWIK_b ⚡️ А 25 сентября в 12:00 (МСК) продолжим тему на вебинаре «Пространство, которое учит: от данных исследований к соучастному проектированию». Разберём, какие параметры среды влияют на результат и как менять их без капремонта — силами самих обитателей школы. Всем зарегистрированным — самоопросник для оценки среды своей организации. 🔗 Регистрация